編集：母と子
あなたの学生がぶら下がり分詞を修正する方法を理解する前に、彼らは最初の分詞が何をするかを理解する必要があります。
分詞は名詞を修正単語やフレーズであり、それは形容詞に動詞を回すことによって作成されます。それは、通常、駐車中またはバックアップ、水泳ランニングなどまたは-ED-りで終わる言葉が含まれています。それは可能な限り変更している言葉に近いとき分詞は通常最高の作品という考えにあなたの学生を紹介します。ダングリング分詞は、意図とは異なる単語を修正する。例えば、文章スピーカーの友人はクリームチーズで覆われていることを意味し、 "クリームチーズで覆わは、私の友人は、このベーグルが大好きな"。コンセプト
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を示す買取は、紙や各学生に手1のスリップに変なぶら下がり分詞と文章を書き出します。
例には含めることができます： "野生の花で覆われて、私は座って、美しい丘の中腹を見つめていた"; "トレイルハイキング、鳥はすべての私の周りの曲を打った"、あるいは "紙を読んだ後、電話が鳴った。 "各学生は、ダングリング分詞が伝える誤った印象を説明する絵を描くことがあります。教室で写真をハングアップ - 彼らの分詞をぶら下げるしない学生のためのリマインダとしてぶら下がり離れる。買取は犯人
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あなたの学生ぶら下がり分詞といくつかの正しい文章といくつかの文章を含むリストを与える識別。それらはぶら下がり分詞とのものを見つけるしている。
あなたがチームにクラスを分割し、正しく最もダングリング分詞を特定のチームに賞品を提供することで、教室のゲームにこれを回すことができる。懸垂分詞のすべてが同定されてきた後、学生は見当違いの修飾子を除去するために文章を書き直しました。買取は
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が四から六学生それぞれから成るグループにクラスを分けそれを演じる。各グループにぶら下がり分詞としてそれらの単語のいずれかを使用して寸劇を書き込むための、いくつかの異なる言葉と10分を与える。使用するための良い言葉は、スイミング、ダンス、ベーキング、ホッピングと格好が含まれています。
誰もが見当違いの修飾子が伝えるという愚かさを見ることができるように、学生がクラスの前で彼らのプレーを行うことがあります。
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十代の暴力を停止する方法は、今日の社会では大きな問題である。
効果的な親であるためにと十代の暴力を防止するために、あなたの子供の生活の中で積極的な役割を維持する。あなたの子供たちが思春期の年を入力し、自立のために努力したように、それはその関与
プレイドレスアップする幼児のため想像力豊かな機会の世界を開きます。
いくつかの簡単な小道具は、自分の想像力が飛躍的に成長を助けることができ、ゲームがあまりにも、大人のための楽しいことができます。いずれか、ドレスアップのゲームのために高価な服を
子供が高齢者子供のための楽しい活動は、多くの場合、いくつかのガイダンスを必要とする。
子供がこの年齢はテレビの前に座ったり、一度に時間ビデオゲームをプレイして幸せかもしれませんが、あなたは彼らがより有用か生産的な追求には参加したい。親は子供の
リアリティベースのテレビ番組の数の増加にリアリティーTVの影響は、そのようなプログラムは、子どもたちに与える影響に対する懸念につながっている。
彼らは現実の状況で行動する適切な方法としてショーに行動を解釈する場合、リアリティショーは従来のプロ