詩句詩を教えるための活動

詩句は4行と通常4エンド韻のパターンのいずれかを次のように含まれている詩のスタンザです。
多くの詩はとても詩句を理解し、詩句を利用する学生は最初の学習の詩のために重要なステップです。活動や、より高度な読書活動を書いて上に移動する前に、簡単な読書活動を用いた詩句の基本的な理解を構築します。マッチング文字が押韻エンド単語や音節を持つ行を表すAABB、ABAB、ABBAやABCB、：韻比較を詩句
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のQuatrainsは4つの可能なエンド韻パターンを持つことができます。簡単に言えば、それぞれのタイプごとに1つまたは2つの簡単な例を提供し、あなたのクラスにこれらのエンド韻パターンの違いを説明。その後、追加の、正体不明のquatrainsの資料を中心に合格。
自分で作成する有名な詩人や例から例を使用します。どのエンド韻タイプに従っquatrainsかを識別するために学生を求める。 quatrainsは押韻を利用する方法と自分自身を習熟しながらそうすることで、学生がより容易に韻にピックアップするために彼らの耳を訓練する。これは簡単に後から自分の押韻quatrainsを書くことができます。また、それらに彼らを行使する機会を与えながら詩句詩助成金の学生の可能性の最も直接的な方法で詩句形式と仕事をする機会を書く買取個別書き込みエクササイズ
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想像力。基本的な詩句フォームを説明した後、学生が自分のquatrainsを記述するように指示。
このような家族、学校や趣味など、テーマを割り当てることができますか、学生が選択した任意の話題について書いてみましょうことができます。また、学生が自分自身4つのパターンの中から選択するためにそれらを使用するか、または可能にするためのエンド韻パターンを割り当てることができます。学生がチームワークのスキルに取り組むことを可能にしながら買取共同執筆練習
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は、共同執筆運動詩句形式のさらなる意識を構築します。ペアに学生を分ける。各ペアは、ABABの韻パターンで詩句を構築しました。第二学生が締結ABラインを書き込みながら、各ペアの最初の生徒はABラインの最初のセットを書き込みます。
学生はについて書くとペアを書き込む前に、特定のトピックを決定する機会をできるようにするための、シンプルで普遍的なテーマを割り当てます。買取ホリデー詩

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休日や他の特別な機会には、詩の授業のために若い学生の注目をキャプチャするための絶好の機会を提供します。子供たちは特別な機会に興奮して、建設的な学習経験にチャネル彼らの自然な興奮を、これらの機会の周りの運動を構築し得る。サーチオンラインまたは大統領の日や聖燭節のようなクリスマスと新年、またはマイナーの休日のような主要な祝日を中心詩句サンプル、、のためのアンソロジーである。また、クラスで使用するために、独自の例を記述します。
クラスとしてこれらのサンプルの詩を読んで、あなたに沿って行くと詩句フォームを話し合う。基本的な詩句形式の学習に加えて、学生は詩が現実に接続する方法、それはおなじみの経験を記述する方法を学びます。あなたの学生は基本的な詩句形式の理解を持って一度に複数のQuatrains |ビスタ

を含む買取詩は、複数quatrainsを含む詩の例に移る。これは、学生がquatrainsがさらに詩句の価値を強調し、複雑さを変えるの詩の基本的なビルディング·ブロックとして動作を確認することができます。
詩のリズムに影響を与える詩の全体的なエンド韻のパターンを識別し、quatrainsに詩を分割する方法を説明するために学生を求める。リズムについて学ぶことは詩的なメーターの後のレッスンのための扉を開きます - 弱強五歩格のような - と散文の書き込みから詩を区別するものの基礎的な理解を学生に提供しています。ご希望があれば他のスタンザの種類と一緒にquatrainsを使う詩を含む。ソネットは、例えば、連句で三quatrainsと終了が含まれています。

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