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ミダス王&ゴールデンタッチ

     編集:母と子

小学校の生徒のための教育活動は、多くの場合、古代ギリシャの研究に導入されている。
このようなミダス王の物語として人気神話を読むことは社会科と国語の授業の間の接続を作成することで、子どもたちの理解を深めるのに役立ちます。子どもたちは物語のバージョンを比較しているこの神話に関する活動を提供し、現代的な改作を作成し、文字やステージでクラスの性能についての詳細を調べる。ミダス王の神話と彼の黄金のタッチの現代のミダス
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多くのバージョンが用意されていますので、あなたのお気に入りを選択して、あなたのクラスにそれを読む。生徒が話を聞いたことがあると、この話はしない古代ギリシャの王が、現代人に起こったことを想像してもらうよう依頼。
神話のキャラクターやイベントが現代の世界に翻訳することができているクラスな方法を話し合う。それぞれの子は、神話の現代版を作成しています。短編小説、詩、演劇や神話の漫画バージョンを作成するには、クラスを鼓舞。子どもたちが現代の改作を作成したら、それらはクラスに自分の作品を共有しています。買取ミダス王対王ミダス
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はあなたの生徒が彼らにミダス王の神話のいくつかのバージョンを提示することによって、物語の要素を比較対照するために彼らの能力を磨くヘルプ。
あなたは、彼らにそのような演劇、漫画やコミックなど、様々な形態でストーリーのみフォームまたはバージョンで書かれたバージョンを提供することができます。別のプロットやキャラクターと、可能であれば、異なる期間で書かれていたものを取る提示版を提供。彼の "少年少女のためのワンダーブック"と "ゴールデンタッチと呼ばれるウォルトディズニーによって作成された20世紀初頭の漫画のためにナサニエル·ホーソーンによって19世紀に作成された書かれたバージョンを使用することを検討してください。 "あなたの生徒で提示バージョンを比較対照。
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を見つけるには、あなたの学生にミダス王の神話の伝統的なバージョンをお読みください。ミダス王、Dinonysusまたはサテュロスシレノス - 一度、彼らは神話を聞いたことが、それぞれの生徒が一つの文字を選択している。生徒がその文字または、シレノスの場合は、一般的にはサテュロス約歴史と神話の事実を探して、自分が選んだ文字を研究する必要があります。各学生は、彼女が見つけている任意の画像や写真を含む彼女の調査結果、についての短いレポートを作成する必要があります。
各学生がクラスに彼女の報告書を提出し、クラス史実、伝説とフィクションが神話を作成するために組み合わせる方法と議論があります。買取、パフォーマンス
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-クラスでは、このようなハイランドパーク小学校のウェブサイト上でプレイバージョンとしてミダス王の神話の劇的な改作を選択します。劇中の文字として生徒をキャストし、それらが古いシートまたは織物の大部分を使って衣装を作成しています。生徒は時間と場所を意味する背景に特定の詳細を追加するには、それらを奨励する、遊びの背景を描画するための部屋の前でボードを使用してみましょう。
このような金にオブジェクトや人を回すの行為としてイベントに関する劇的な選択肢を作る、遊びの行動を決定します。多分場所にオブジェクトまたは人フリーズ金に転身かディオニュソスを描いた瞳でゴールドグリッターを投げつけている。遊びがリハーサルしたら、クラスでそれを実行します。
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