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クラーク博士、メリーランド大学の教授とキネシオロジーの教室の椅子によると、乳幼児

     編集:母と子

用モーターアクティビティ教師メイド、モータースキル能力は、健全な発展を確保するために、早い年齢で推進すべきである。
彼女は子供たちが人生の早い段階で身体活動を採用する場合に、より巧みに移動することを学ぶことが追加されます。教師は、そのため、教室で運動能力の開発を強化する幼児や幼児のための日常的な活動を展開することができます。
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ダンスを踊ると、粗大運動スキルを習得するための方法です。歩くことができる幼児は、音楽に合わせて踊るお楽しみいただけます。教師が駆け巡ったり、揺れ、子供が動いて取得するような ""ロンドン橋 "や"ミュージカル椅子などの曲を使用することができます。このような、 "聖者の行進"などの活発な音楽教室の子どもたちの行進のように総スキルを向上させます。
動きは、例えば、座っていると立っていると自分の指をうごめく、彼らの腕を上げ含める必要があります。しかし、先生は子供たちが厳しいレッスンプランに付着しているのではなく、自由に自分自身を表現できるようにする必要があります。モーターの開発を調整するための様々なリズムを使用してください。買取ブロック配置
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教師が手配して乳児や幼児のためのブロックを持つことができます。この年齢群に推奨ブロックは、発泡体またはゴムからなされるべきである。彼らが運ぶために子供たちのために軽く、容易であるためです。彼らはまた、任意の健康被害をもたらすことはありません。
乳幼児、テクスチャや形状のブロックではなく、建物を探索に興味を持っているようにブロックはまた、異なるテクスチャでなければならない。子供たちはいくつかの簡単な形や時間を持つ追加の図形への前進を構築することによって開始する必要があります。についてのブロックを移動すると、手と目の協調が必要で、これは両方の罰金と粗大運動能力を開発しています。買取など、ボールを投げるスライディング、登山などの検索アクティブゲーム
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アクティブ屋内または屋外のゲーム、足踏みと乗り三輪車は罰金とグロス両方の運動能力を強化する。
先生はそのようなビーンバッグ、ステップ、トンネル、ボールの異なるサイズ、小さい三輪車、この時代にふさわしい登山クッションやプレイマットなどの項目を持っている必要があります。 、ターニング把握及び積み重ねながら細かい運動能力を向上させます - 彼らは、ボールを投げるスタンドまたは所望のおもちゃに手を伸ばす、クロールのように、彼らの総運動能力を開発。買取想像再生
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幼児や幼児は、プレイエピソードに従事する大人が存在する場合に想像力豊かな遊びに従事するのが大好き。先生はそのような家庭の経験として実生活の体験を再現することができます。
子供たちはママとパパのふりをすることができ、教師はこれを行うには素材を利用すべきだ。このような材料は、穀物、オートミールまたはライスボックスのような空の食品パッケージを含めることができます。教師は、彼らが選択した項目が安全であることを確認し、健康食品の選択肢を促進すべきである。子供たちがバスケットの中と外に物を置くように運動能力が開発され、アイテムを運ぶように、彼らはかき混ぜると料理をするふりをする。

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    で幼児とは何の自由な活動、(参考1)タンパけん引で幼児とは何の自由な活動の茄多を持っています。
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