一般的に失読症と呼ばれる子供たち

で読解問題を読むの種類には、読解力の問題は、若い子供たちの中で最も一般的な学習障害である。
読解力の問題は、視覚、言語や記憶力の欠如から来る。失読症のいくつかの種類や原因が存在する。放置した場合、理解の問題を読んで、そのような行動の問題、うつ病や低い自尊心など他の学習障害を引き起こす可能性があります。読解問題の早期診断と治療は、将来の学習課題を抑制するのに役立ちます。 1860年代には早くも完全な履歴を参照して検索

は、医師は脳損傷を持つ人々が読み取りおよび書き込みの難しさに直面したことに気づくようになった。失読症の研究は、フランツ·ヨーゼフ·ガルは失語症を研究し、最初の脳のさまざまな機能の位置を定義する助けたときに、19世紀にまでさかのぼる、四つの段階で発生しました。
用語 "失読症"の最初の使用は、脳病変に起因する読解力の損失と大人のケースを記述するためにシュトゥットガルトの医師R.ベルリン、ドイツで1872年に発生しました。ディスレクシア
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の買取種類失読症の主な種類は、子供たちが聴覚と視覚の両方の情報を処理する難しさを持っている、、音韻射および混合失読症である。ディスレクシアは、発達（開発を通して大人になって子供を苦しめる）、または病気や脳損傷の結果として取得することができます。小児における最も一般的なケースでは、発達しています。
買取正投影と音韻
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の正射、または表面失読症は、不規則な音と、特に言葉、ワードメモリおよび認識と難しさを指します。子供がトラブルのハードとソフトの発音区別があり、 "C"を射失読症は読み取りおよび書き込みでエラーにつながる、最も一般的な発音を使用します。音韻失読症が正しく言語の音の処理の難しさである。スピーチの音を分析し、合成することができません、音韻失読症、誤っ言葉を綴る。買取診断
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サインと失読症の症状は解体、調整不足と難易理解や物事が聞い覚えがあります。行動の兆候がうつ病または撤回行動を含むことができる。
離れて彼らの学習障害の子どもたちから注目を指示する試みで、その低い自尊心や学校関連の活動への関心の欠如を表現し、行動することがあります。買取トリートメント
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専門教育では、子どもの個々の障害に調整することによって失読症に扱います。心理テストでは、治療計画を開発し、その後、子供の障害を決定します。連邦規制は現在、失読症と診断されたすべての子が個別教育プログラム（IEP）を必要とする必要があります。ディスレクシアは生涯条件であり、治療は子供が読むことを学ぶのを助けるかもしれませんが、彼は常に余分な努力をする必要があります。

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