両親と子供たち

家族のための家族の識字活動は、子どもたちの識字能力の開発に不可欠な役割を果たしています。
学校は教育の読み取りと書き込みの重要なコンポーネントですが、両親や他の家族のメンバーが積極的に日常生活の中で識字含むを通じて生涯リテラシーの基礎を築くことができます。家族の識字活動は全体の家庭での読み取りと書き込み、快適さのために感謝の開発を支援します。先読み検索検索

家族は、若い子供たちが日常の活動に取り組んで、文字、言葉と唄を通してリテラシーを学習するために必要なスキルを開発するのに役立ちます。看板や他の場所に文字を指摘し、それらの音の話。押韻物語を読んだり、韻を構成し、できるだけ頻繁に幼い子供たちと参加歌を歌う。
例としては、外にモデリング生地の文字を作る文字磁石を簡単な単語を形成し、押韻の歌を歌ったり、一緒に本を読んで含まれています。買取は
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読む本を読むことは、両親と子供たちが毎日行うべきであることを最も重要な識字活動の一つです。出生時に始まる子どもたちに絵本を読んでください。彼らは学校でプレリーディングスキルを開発し始めると、子どもたちは言葉や文章を読んで自分自身を助ける。その後、単純に同じ部屋で一緒に独自の資料を読んで時間を過ごすことは素晴らしい活動です。子供たちとの日常的な活動に読書組み込む。
たとえば、好きな食事を調理するか、一緒に治療し、子どもたちがレシピを読んで助けてもらって。親は頻繁に彼らの子供たちの目の前にお読みください。彼らは本を読んでいるかどうかは、雑誌や新聞、子どもたちは両親が読む見るとき、彼らは読書が日常生活の一部であり、学ぶ。
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を書く買取書く能力は、リテラシーの重要なコンポーネントです。ライティングスキル開発、成形文字や言葉の仕組みから始まり、効果的に情報を伝えるために書いて使用する機能を開発しています。
初期のライティングスキルを奨励する活動には、砂、泥や雪の中で書いたり、手紙を書くためにクッキーシートの上に塩、砂糖やコーンミールの薄い層を作るように楽しい教材の文字を作っています。その後執筆活動は、あなたが書くと一緒に説明することを子どもたちと本を作って友人や家族に手紙を書いて、子供たちは買い物リストや子どもたちが記述する必要があり、任意の他のアクティビティを書き込むことがあります。買取の読解
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の理解では、リテラシーの重要なコンポーネントです。読解力は、書かれた材料から構築する意味が含まれます。
ストーリーに関する質問をして、文字や著者のメッセージは、読解力を開発するのに役立ちます。テーマベースの本は読解での議論と実践のための出発点を提供します。家族は子どもと一緒に議論する休日や季節に基づいて本を読むことができます。ファミリー·リテラシーのためのナショナルセンターは、（参考文献を参照）の歴史的なイベントや、年間を通じて季節の活動のアイデアを提供して祝うリテラシーカレンダーに基づいて家族のためのアクティビティ·ガイドを提供します。

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