幼児の認知特性の意味とは何か？認知発達の

最も基本的な定義は、 "スキルを考える"です。
幼児だけではなく、物理的に驚くべき速さで成長しているが、自分の脳は、彼らが世界を理解し、ナビゲートすることができ、毎日新しい接続を作っている。幼児の認知的マイルストーン、または特性のいくつかは、同じように見えないかもしれませんが、彼らはしばしば、彼らが古い成長するにつれて満たされるはるかに大きなマイルストーンにブロックを構築しています。 18ヶ月の年齢によって、オブジェクトの永続
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それが消えている場合、ほとんどの幼児は、オブジェクトについての好奇心になります。
それは視界から隠されたまたは高椅子の側で滴下されている場合は、この歳になる前に、多くの赤ちゃんには、オブジェクトを忘れるでしょう。幼児は、いつか彼らの最初の誕生日の後にオブジェクトの永続を開発し、 "外心の、視力のうち"古いことわざはもはや適用されない。オブジェクトの永続性を奨励するあなたの幼児とピーカブーのシンプルなゲームをプレイ。また、毛布の下におもちゃを隠し、あなたの幼児がおもちゃを見つけるために毛布を削除したときに拍手を送ることができます。まもなく彼の最初の誕生日の後の車
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続い買取、あなたはあなたの幼児は単純方向性を理解することに気づくでしょう。
このような "ここに来て"やワンステップの指示、 "それを置く、"理解したが、必ずしも従わないことでしょう。あなたの幼児はまた、彼の独立性を享受し始めている、と多くの場合、彼は本当に方向かどうかをフォローする必要があるかどうかを確認するためにテストすることを忘れないでください。このような理由から、それは簡単、ワンステップの方向に固執する、と控えめにそれらを使用するのが最適です。買取はいつか彼女の2歳の誕生日前に、ボディーパーツ|ビスタ

を学ぶ、あなたの幼児は、指定された五から六体の部分を指すように開始されます。彼女はまた、彼らに自らの名前を指定することができる。
このような鼻、髪、耳、足など、いくつかの身体の部分、を指すのゲームを作ることによってあなたの幼児の認知能力を高める。あなたの幼児質問 "ママの髪か？"彼女は彼女自身を指した後に。そうすることで、また彼女が自己意識を開発するのに役立ちます。彼らがしようとした後、それを動作させることができない場合買取トライアルや、15ヶ月歳未満のものなどのエラー
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非常に若い幼児は、しばしばおもちゃをあきらめます一度か二度。 18〜24ヶ月の年齢では、ほとんどの幼児は、オブジェクトを探索するための独自のシステムを開発します。
例えば、彼は、おもちゃを拾うそれを振る、床に強打して、ノイズや照明を構成するかどうかを確認するためにそれをタップしてもよい。彼は、所望の効果を見るまで、彼は、このシステムを継続していきます。オブジェクトが、彼はそれがしたいように応答しない場合、彼はそれを数字になるまで、彼は、振る突く、突く、ポンドしていきます。ほとんどの幼児は、この方法で任意のおもちゃまたはオブジェクトを扱います、そして、彼らは、新しいオブジェクトに遭遇するたびに動きのレパートリーを展開していきます。試行錯誤のこのシステムは、18〜24ヶ月の幼児のための重要な認知的なマイルストーンです。

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