編集：母と子
心は、教師が使用するツールに根ざし応答教室アプローチと呼ばれています。全米成功教室で使用、親は自分の家のためにこれらの指導校長を採用することにより、幼児を訓練することができ、ルール設定、モデリング、肯定的な言語、組織、ロールプレイングのコラボレーションと論理的帰結。これが圧倒的なように見えるかもしれないが、それは肯定的な、楽しい、ストレスフリーであるとして、これらの信念を大切に両親は、彼らが子どもと一緒に持っている時間の質を向上させる見つける。
博士ロバート·マルツァーノ、教育研究者によると、自己規律をサポートし、内面化行動の
をベースZazzle.co.jpからの確立検索Zazzle.co.jpから、子どもたちは行動に対する期待を概説明確なルールが必要になります。これらのルールは単純明快であるべきである。可能であれば、子どもたちは、これらのルールの開発の一部である必要があります。あなたは、特に非常に若い子供たちと、これらの規則のあなたの子供を強化し、思い出させる必要があります。あなたの部分のダイレクトモデリングを通じ、あなたの子供たちは、価値を内部化し、予想される動作に気づき始める。
子供たちは、あなたと他の大人との社会的相互作用を介して学ぶ。あなたの子供との時間を費やしている場合は、自己規律をサポートすることを目標にポジティブ、ニュートラルなトーンを使用しています。買取モデリング期待に関してZazzle.co.jpから常に規律。
は、若い子供たちをしつけで包括的な目標は、独立性、喜びと原因と結果を理解して子どもたちを確立することです。博士ローラマーカム、著者、 "アハ！子育て。 comは "規律と安心感を作成、幼い子どもたちが日常的構造に繁栄するという理論をサポートしています。これはあなたの子供のためのあなたのモデルの期待としてより重要である。
あなたの子供は驚き、あるいは "落とし穴"瞬間の恩恵はありません。問題が発生した場合、ロールが演奏と一緒に問題を解決しようとすることで規律を楽しくする。子供たちは自然にルールを破るや期待に従うことを怠っているので、彼らの行動の影響を理解し、内在コントロールを開発する子どもたちを導く、敬意を表するように論理的な帰結を実装します。買取はZazzle.co.jpから自己規律と独立した、協力的な子供を開発教える。
規律はやりがい子または頻繁に誤動作された子のためだけではありません。規律は、子どもたちが自分たちの生活のすべての分野での規範、ルールや期待を学ぶ方法です。
これらの期待は単純なものから複雑なものに伸ばすことができます。プロアクティブな規律があなたの子供の成長の独立と自己規制をサポートしながら、あなたの子供とより有意義で楽しい時間を過ごすことができます。
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は、2歳の子供は、メイクと信じ、自分自身の力で移動し、自分のフィードを再生する機能などの主要な発達のマイルストーンを通過している。
成長と発展は、最初の二年間と比べて少し遅くしましたが、2歳、まだやり残し成長をたくさん持っている。ニーズ2歳
あらゆる状態のため重量の要件は、子供たちが承認されたチャイルドシートの座席に移動するために必要な法律を持っています。
しかし、子供がチャイルドシートの座席からブースターシートにしてから、標準のシートベルトに移動すると規制ない連邦法は存在しない
子どもたちとは何の活動の無限の量がありますが、それらの多くは高価である - あなたが複数の子を持っている場合は特に。
常に子供たちが悪名高い、彼らはどこにいてもエンターテイメントを見つけることが得意であること、しかし、覚えておいてください。ほ
にかわる子どもたちによる自殺、学校暴力に介入する方法、直接いじめにリンクされています。
絶望と教師、仲間、そしてどちらで何が起こっているか無視するか真剣に、したがって、介入しないことを選択いじめを取ることを拒否する人校長に捨て感じ、これらの子