ディスレクシアは、本質的には、子供と大人の両方に表示することができます学習障害です。
学習障害の主な特徴は、それが読書に来る場合は特に、書き言葉を操作し、マスタリングの難しさである。多くの神経科医は、脳に根ざしする障害の根本的な原因のいずれかを追跡し、それがどのように処理して、言語を話されて、書き込まれた理解しました。個人のも、最もインテリジェントが失読症の影響を受ける可能性があることを意味して障害への知性キャップはありません。あなたは障害について学ばなければならないことの一つは、いくつかのカテゴリに分けることができます失読症の多くの種類が、あるということです。これらの一つは、多くの場合、不規則な言葉を読むときに悩みを持っている人によって特徴付けられる表面失読症、です。
これは彼らの字句手続きに異常、または彼らは大声で読み出すための手順にダウンしています。その後、どちらかそれらを音にしようとしたり、適切な音にシンボルを接続するとき、被験者が難しさを、それは声を出して言葉の任意の組み合わせを読み取ることになると何の問題もありませんが、持っている条件である音韻失読症は、があります。これは病気の最も一般的で優勢な形式であり、それは、子どもたちほとんど影響を与えます。障害の既知の考えられる原因はありませんが、それがどこから来ている可能性がどのように多くの仮定の理論があります。
より優勢な理論の一つは、条件が共通の遺伝マーカーが失読症から苦しむ人々の間で共有されることが知られてきた遺伝的要因に起因する約来たことである。これらの染色体は、病気の育成に貢献できる遺伝子構造の弱点を反映しています。もう一つは、脳が音声と書かれた理解を処理する特定の転位領域として脳の部分（すなわち皮質と視床）に焦点を当てている生理的な側面です。今、あなたは病気自体のかなり良いアイデアを持っていること、それが早期の兆候を発見するための時間です。失読症のテストを持つことは、唯一の時間の75、あなたは手遅れであることを意味します。
深刻になってからの障害を防ぐために、治療を早期に開始する必要があり、多くの方法があります。あなたの家族の中であなたの子供や、誰もが常に吃音し、彼らが話すたびに、乱雑に見たときに外を見る。聴覚理解から非常に小さな部屋とためらって、高速かつ雑然とスピーチはまた探すために必要な機能です。もっと明らかな症状の一つは、彼らは左用、右混同としばしば（そうしようとしたときに、時々自分自身につまずく）時間を保つことができないときで、それはスポッティングに来るとき、困難を読んでスペルのプレンティは、またあなたのリストの一番上にあるべき早い段階での問題。
専門PHONIC命令、言語療法と構造化された学習は、あなたがあなたの最愛の人Oの友人の早期失読症のためスポッティング時について考えることができ、早期介入の方法の一部です。通常、人は失読症のテストを行う必要があるとき、人はすでに手遅れです。検索
