心理学は英語の勉強と動物心理現象、開発と法科学の活動の名前です。
心理学研究心理学研究の動物（動物は主にある心理を深く理解し、人間の心理と人間心理学の発展の法則を予測し、また、主な研究対象として心理的な現象の人々と。したがって完全に、そしてとにかく、心理学の研究であるルールや心理学の心理現象の。ますます、子供が開発mentalistsは、かなりの注意が彼らが調査研究に関与しているときだけでなく子供の福祉を確保するために注意しなければならないと認識しています。今日の大学は、倫理的な性質を評価する審査委員会を持っている研究を開始する前に、それらの施設で行われた研究の。
提案された研究計画が倫理研究委員会の精査を渡す必要がありますまた、アメリカ心理学会（APA）がそのメンバーの倫理のためのガイドラインを開発しました。倫理綱領が採択APAによって精神的、物理的な害からそれぞれの科目を保護するために研究者に指示します。科目で最高の利益が研究者に一番保たれなければならないすべての被験者を気にし、彼らが十分古い場合には、調査研究に参加する彼らのインフォームドコンセントを与える必要があります。これは、被験者が自分の参加が伴うと発展する可能性のあるリスクになるかを知っている必要があります。
例えば、子供に離婚の影響調査では被験者はインタビューの質問は、彼らが予想していない可能性のある問題について、しかし刺激する可能性があることを予め告げなければならない。私は彼被験者はまた、いくつかの例では、家族の経験についての議論は、家族関係を改善するかもしれませんが、他のインスタンスでは、それが子供たちに不要なストレスをもたらす問題を持ち出す可能性があることを知らされるべきである。インフォームドコンセントが与えられた後、被験者はから撤退する権利を留保しますいつでも勉強。特別倫理的な問題は、子どもたちとの研究の行動を支配する。
まず、子どもたちは、両親または法的保護者からインフォームドコンセントを得なければならない研究されるのであれば。親は何の完全かつ正確な説明を受ける権利を持っている子どもと一緒に行われますし、それらを参加させることを拒否することがあります。第二に、子どもたちは、あまりにも権限を持っています。心理学者は、子どもたちが経験するのか正確に説明することが義務付けられています。子どもたちは親の許可が与えられた後でも、参加することを拒否することができる。また、子供は調査研究中に動揺になった場合、それは子供を落ち着かせる心理学者の義務である。
第三に、心理学者は常に彼らにいくつかの明確な利点を貢献する見通しに対して子供を傷つける可能性を比較検討する必要があります。危害の可能性などがある場合薬が使用される場合、社会的な詐欺が行われたり、子どもたちは反感を持って扱われます（つまり、処罰または叱責）心理学者は経験の利点は明らかに害のいずれかの可能性を上回るとピアのグループを説得しなければならない。第四に、子どもたちがしているので、大人が直面している弱い立場や不足パワーとコントロールは、心理学者は常にプロフェッショナル出会いポジティブで協力的な経験をするように努力すべきである。
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