名前呼び出しで容量を聞くと、子供たちの間で一般的ですが、親や教師が、頑固な暴力的な、不注意な、と反抗を含む言葉を入れてから誤ってこれらを食ってかかるものである発生率があります。
定期的に、親も子供がすでに軽度から重度の難聴に苦しんでいることに注意していないでしょう、そして、医師が状態が硬化させることができると言いますが、検出されない場合が蒸散へのそのような誤解を招く。それは物事を解決することは可能でしょうか？聴力や聴力試験は、トリックを行うだろう？話を学習していない2年の昔の親は匿名の医師によると、難聴を調べ、子を持っている必要があります。以下の調査結果の彼のレポートです。親は子供が模倣を通じて言葉を学ぶ方法受け入れるときは、スピーチと聴力の関連付けは、よりよく理解することができます。ジャバーは、年齢2〜半年から幼児が最も得意です。
すぐに彼は反応を生成するサウンドを使用することを学ぶ。彼は彼の両親の声を聞くために始めると、彼は唯一の良い気立ての音を区別して使用することを学ぶ。彼を取り巻く人々のスピーチも理解されています。遅かれ早かれ、彼は言葉や、その後の文章について学びます。子供たちは同じ年齢ですべてのスピーチを学ばないと進歩は、両親の励ましに任されている。声のトーン、または子供に親によって与えられた注目の量、のような単純なものは、子供がスピーチを開発する方法に大きな違いを生むことができます。
平均して、子どものスピーチの開発は、通常、それ自体を提示します、また、乳幼児になる語彙間の可能性の違いについてコメントし、医師は言った。 12ヶ月の間に、赤ちゃんはすでに三つの言葉に精通している可能性があります。直後に、20ワードと2ワードグループは、2つで250の単語や文章に続いて18〜20ヶ月で彼のスキルになります。これは、乳児の聴力を調べるために高度な技術の装置を有する必要はない。音は赤ちゃんの視界から出てくるように、両親は、共通の音を聞くために赤ちゃんの無力について警告されています。これらの音のいくつかの例は、ドアベル、電話リング、他の部屋から大声で、時計のカチカチと足音です。
あなたの赤ちゃんに難聴は迷わず医師に報告しなければならない。聴力テストを使用した後、いくつかの幼児は完全に聴覚障害者であると決定された。音を激化する補聴器を通じて可能であり、これらは聴覚障害者の生まれたが、残存聴力を持っている子供たちのために使用することができます。公聴会のために機能しているエイズは赤ちゃんを受けることができます。ほとんどの時間、赤ちゃんは聴覚速い補聴器に調整し、彼らはそれらを改ざんしたり、それらをやってのけるする必要は見当たらない。
子の残留聴力は、彼は聴覚障害者向けの特殊学校に行く必要があるという意味ではありませんし、乳児期に補聴器の導入により、彼は正規の学校に通うために有効になっています。それはそれらのすべてが話と他人を理解することが、すべての重要な形成期の間に、学ぶことができます。子どもたちが自由にこれらのデバイス、使用汚名を持つことができるはず、彼らは代わりに、彼らは生きるに値するしなかった孤独の生活の社会的に幸せな生活で、より良いチャンスを持っている可能性があります。
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