聴覚障害者であることの挫折を克服するための興味深い方法は、これは、約14万人のアメリカ人が他の人と効果的なコミュニケーションからそれらを棒聴覚障害の程度を有することが見出されている。
聴覚障害啓発週間は、9月21-28から実行され、東ハリス郡の小屋のためのカウンセラーは、この1週間の偉業を輝かせるために志願してきた。その地域の聴覚障害の子供たちは、この専用のカウンセラーが参加することが幸運です。彼女は自分の耳が聞こえないと聞いて学生だけでなく、カウンセリングの分野に特化した特殊教育認定修士号を教える科学の学位の学士号を取得するような教育的偉業のトンを得た。彼女は、聴覚に問題のある0から21歳の青少年の教育的懸念が小屋が確立された理由プライム理由であることを述べています。
チームは、すべての別の女性が監修している通訳者、診断医、スピーチの病理学者、カウンセラー、アドバイザー、読書のスペシャリストから構成されています。我々は、彼女の株式を働く場合は特に我々は偉大なチームを持っています。彼女は他の学校から他の先生も非常に価値あることを述べた。彼らは、聴覚障害の若者を教育し、また、プロセスを容易にするために側近を持ってする方法をマスターしている。彼らはそれが難聴の程度になると、それが彼らのためにそんなに何ができるように彼らの利点のためのプログラムを利用することができる必要があります異なるもののほとんどは、学生を聞く。
彼女は右の彼女の診断後に合計通信理念のもと創造対策彼女の学生のニーズを考えて、これは指、パントマイムや寸劇で綴り、スピーチ、音声読書、聴覚トレーニング、読書、スキミング、手話、ジェスチャーから活動を含んでいるでしょうでも、ボディーランゲージのすべての方法。聴覚障害者の子供たちの家族と密接に協力すると、プログラムで非常に重要なものです。両親は、彼らが本当に聴覚障害は、すべての程度であり、彼らはまた、効果的に自分の子供と通信するために学ばなければならないかを理解するべきであることを認識しなければなりません。
プログラムでは、音声言語の聴覚障害児の親としてだけでなく、ホームベースのレッスンのために簡単に手話を含む。聴覚障害啓発週間の目標は、彼らの生活の中で、それらの文字に誇りを取るために聴覚障害者の若者を有効にすることです。彼らはそれがそうであるように知覚していない場合は特にそれは、本当に障害ではありません。難聴は、単にそれらの小さな面であるので、我々は最初の子としてそれらを見なければなりません。彼女はそれらの闘争の真っ只中に大きな違いを作ることを目指しています。聴覚障害を助けるものはまた彼女によって議論される。
補聴器のようなデバイス、そのようなものの世話と一緒に聴覚障害を支援する代替材料は、それらが掘り下げなければならないことでしょう。手話で、耳が聞こえないが通信できるようにすることができます。手話は確かに魅力的なものです。私がいる限り、彼らは彼らの食べ物を食べるように、彼らも同様に通信できるように、彼らは強い立場にあることを私の生徒を思い出させる、彼女が明らかになった。だから、耳が聞こえない、よく通信することができることができ、電話や火災警報器のためのクローズドキャプションテレビや光の点滅のようなガジェットが作成されます。
全体の聴覚障害啓発週間を通じ、地元の自治体の図書館は今週に敬意を表して書籍や掲示板を紹介します。図書館で働く人々は、聴覚障害者の協力者を持っており、これが聴覚障害啓発週間値にそれらを可能にした。彼女は脊髄髄膜炎と診断されたように聞いて彼女の能力は、すぐに消えていた。彼女は完全に彼女がワシントンにいたときに戻って彼女の聴力を失い、30年間脊髄髄膜炎を持って、私はよく聞くことができましたが、消えたこと突然。私はおびえと恐れていた、私は聞くことができずに仲良くなる方法を知りませんでした、と彼女は言った。
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