最善の方法あなたの子供に注意を払い、彼らの社会的、感情的な行動の問題を理解することです。
それについての事は、研究のこの分野は非常に広大であることで、子どもの発達障害のダイナミクスが異なる可能性の何千ものについては、この場合にまたがることができ、親は環境を理解するために、子セラピストと密接に仕事をしているその中で子ども要素とそれらがどのように社会的な刺激を扱うことへの暴露、で育てられている。児童心理学者の中には、これらの疾患の根本的な原因は、年ごとに変更することができます、またはそれが百小さな異なるものの組み合わせであることができることに同意します。これらの症状を改善するための最良の方法では、お子様の存在の震源地を調査し、当然のことながら、彼らが通過しているかを理解することです。
それは彼らが正常に通信できない場合は特に、これらの障害を持つ子どもとの対話を持つことが難しいですが、より多くの努力がこのアリーナ内に配置する必要があります。最初のお子様の家庭の文化を、どのように発達実践が行われて見える。子育てのさまざまなスタイルは、大人と子供の間に気質の一定の衝突がある場合は特に、感情的な行動障害の多くの形態をもたらすことができる。子どもたちの中に急性的、社会的、感情的な障害を引き起こしている家庭内暴力の多くのケースがあった、彼らは痛みと苦しみで大人を関連付け、そのような状況に直面したときに彼らのコミュニケーション能力は、単純にシャットダウンします。
これらの問題を改善するための最善の方法は、子供が彼または彼女自身の気持ちを理解し、大人にそれらをverbaliseすることができることを確認することです。これは、子どもの中に思考プロセスを発見し、批判的思考の連鎖内の問題を発見し、それらがどのように合理的か非合理口頭団体やイベントを解釈し、どのような彼らが異なるに直面しているときの気持ちがそれらに起こる、いくつかの児童心理学者による精神マイニングと呼ばれています状況。また、子どもの中に、自己コントロールのようなものを開発する必要があります。感情的な行動障害の主要な側面の1つは、衝動性と反復的な動作です。
私は子供は単に何も考えずに行動するので、衝動性は、より危険な行動だと思います。それらを下に座って、感情を演じる前に考えた思考と実践の理論的根拠は、自己コントロールのいくつかの並べ替えを開発することを目指している彼らに説明した。構造化された学習は、彼らが自己コントロールを開発しないことを確認するための良い方法である必要があります。子供がまた他の人が同様に感情を持っていることを理解する必要があり、社会的、情緒障害の問題は、子供が彼または彼女自身のように、すべての感情をinternalises、他人の感情を無視することです。
彼らが何が他人に悪影響を持っており、彼らが行動する前に、彼らは他の人を考慮する必要があることを彼らに思い出させる。これにより彼または彼女はグループを入力し、社会的な状況に正常に反応するために必要なスキルを習得することができるようになります。検索
