プリスクールや幼稚園

の違いはそれは過去の幼稚園や保育園の教室を歩いて、両者の間に差があるかどうか疑問は簡単だ。
良い幼児教育のカリキュラムは遊び、探検、学習への愛の育成に大きく焦点を当てています。就学前の他の人と遊んでルールを聞いて、学校への導入として機能しているが、幼稚園は、より構造化され、一般的に教育のマイルストーンを学習し、会議へのより直接的なアプローチを採用しています。認定
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は、K-12の学校とは異なり、多くの幼稚園は非公開教会、企業や個人が所有しています。これらの幼稚園の中には、学校なども保育施設としてより機能し、彼らはしばしば国家機関によって認定されていません。その結果、幼稚園、品質や幼稚園よりもはるかにカリキュラムに変化する傾向があるということです。
幼稚園の教室では、状態の教育基準を満たす必要がありますが、幼稚園が認定または州の資金を求めていない限り、それは独自の教育水準を確立することができます。保育園と幼稚園の両方で買取構造
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子供たちは遊び時間をたくさん持っているが、幼稚園は、遊びを中心ほぼ完全に中央に配置されます。幼稚園では、通常、特定のレッスンの学生が学ばなければならないがあり、子どもたちは、多くの場合、静かに座って、学習に集中する必要があります。幼稚園では、学習はプレイ中に学生の興味に基づいて発生し、レッスンは通常短い。
幼稚園教師の教育の成果は異なり、いくつかの焦点は、より正式な命令で他の人が遊びの価値に重点を置きながら。買取教育ストーン検索検索

あらゆる状態は、学生が幼稚園や一年生に前進を残すために満たす必要があることを、独自の教育のマイルストーンを確立します。いくつかの学校でも幼稚園の準備の基準を確立します。子供たちは一般的に幼稚園に入る準備の基準を満たす必要はありません。時には、唯一の要件は、子供がトイレトレーニングを受けていることです。あなたの子供が幼稚園になっている場合は、おそらくあなたの子供の進捗状況を定期的に報告を受けるだろうとさえ親と教師の会議に出席することができる。
あなたの子供が幼稚園であれば、しかし、あなただけの行動について聞くと成果を定期的に更新情報を取得する可能性があります。買取学生の行動
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の幼稚園児は、未就学児よりもはるかにインパルス制御を有することが期待される。幼稚園の先生は、学生が短期間のためにレッスンに集中できるようになることを期待しながら、幼稚園の教師は、遊びを通して子どもたちのエネルギーを燃焼に焦点があります。トラブル焦点または幼稚園でまだ座っている学生は、追加のヘルプを得るかもしれないか、注意欠陥障害のような状態と診断される。幼稚園では、しかし、この動作は、合理的な範囲で、正常と期待されています。

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