幼児

生物社会な理論の生物社会な開発の理論は、人々の知的、感情的、社会的、生物学的な影響の影響について教えてください。
幼児の生活のすべての側面を描く多くの理論があります。一説には、子どもたちの感情的、認知的、社会的発展をサポートすることはできません。ただし、についての学習や発達理論の様々な適用するバランスのとれた子どもに貢献することができることがわかります。エリックエリクソン検索検索

エリクソンの発達理論は、人々の年齢として、外部からの影響の効果に焦点を当てています。彼の理論は、幼児からお年寄り大人までを通過する8段階があります述べています。幼児の期間は18ヶ月と3歳の間に、通常のステージの進行に第二に発生します。
彼らは新しいスキルを学び、行動が適切であるかを学ぶように幼児は、正の自尊心を構築することに取り組んでいます。子供が一貫していない、正常マスタリング年齢に応じたスキルに不満を感じている場合は、自尊心貧乏人を開発することができます。それは大人が積極的に自信と健康セルフイメージを開発するために彼らの幼児と対話することが重要です。買取ジャンピアジェ検索検索

ピアジェ認知発達の4段階を提案した。幼児の段階は第一段階、感覚で始まり、前操作、第二段階の途中で終了します。子どもたちは、相互作用が操作によって発生するかを知るために調査し、操作項目を学ぶ。
幼児は、オブジェクトがまだ彼らは、常に見ることができないにもかかわらず、存在していることを理解し始める。彼らはまた、大幅にこの年齢で自分の語彙を開発するが、大人と同じように困難な状況を通して理由にはできません。買取レフヴィゴツキー検索検索

ヴィゴツキーは、幼児が社会的相互作用を介して学習し、開発することを支持した。子供は経験と機会の様々なよく丸めなります。幼児の家族の中で文化的な慣行は、彼の周りの世界について学ぶことに重大な影響を及ぼす。ヴィゴツキーは、知識が子供に渡される3つのモードがあると述べている。幼児は、自分の周りの人々によって表示された行動を模倣することによって学ぶ。
子供たちはまた、受信側の処理と大人がそれらを与えるという情報を実践することによって学ぶ。幼児は、作業と同様に、仲間と協力して遊ぶことによって学ぶ。買取ジョンボウルビー検索検索

ボウルビーは、両親がフォーカスと出生時に始まる彼らのニーズに気配りされたときの幼児は、セキュリティの強い感覚を開発することを提案した。幼児は、正常に環境を探求するために彼らの両親や他の介護者に依存できるようにする必要があります。
ボウルビーは、幼児は危険を避けるために、介護者の近くに滞在し、介護者が子から分離されたときに目に見えて動揺しつつ快適さを必要としている、介護者に返すことによって、適切な添付ファイルが表示されていると述べた。買取フロイト検索検索

フロイトは人間がセックスに対する態度を開発する方法を説明します開発の心理的段階を、作成しました。彼は幼児が彼の理論の口腔、肛門と男根の段階を経て進行すると述べた。経口段階では、子オブジェクトを吸うと噛む、噛むことで喜びを感じている。子供がで保持し、彼女の腸を追放することによって満足感を見つけどこ肛門ステージが続きます。
彼らは彼らの陰茎または陰核を刺激することによって快感を導き出すところいくつかの幼児は、男根の段階に入ることがあります。フロイトは、セックスであまりにも正または負の強調があった場合、性的発達が妨げられることを提案した。
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