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幼児期における反応性付着障害の徴候および症状を特定する方法

     編集:病気

乳児期、小児期または思春期に関連する多くの障害がある。
1つのこのような障害は、反応性付着障害として知られている。この資料では、この障害の徴候と症状について説明します。指示
幼児期の反応性付着障害の兆候および症状を特定する方法


5歳未満の年齢から開始して、ほとんどの状況で顕著に乱され、発達的に不適切な社会的関連性を探します。これは次のいずれかによって証明されなければならない。

1。過度に抑止された、過度に警戒的な、または非常に相反する、矛盾した反応によって現れるような、ほとんどの社会的相互作用に発達的に適切な方法で開始または応答する永続的な失敗。
例としては、アプローチ、回避、慰めに抵抗する介護者に対応する子ども、または凍った注意深さを示す子どもである。適切な選択的な添付ファイルを表示することが顕著にできない無差別な社交性によってマニフェストに拡散した添付ファイル。たとえば、相対的な見知らぬ人との親密性が過度に高いこと、または添付ファイルの選択に選択性がないこと■

ステップ1の症状が精神遅滞などの発達遅延によってのみ説明されていないことを確認する。他の状態が第1段階に挙げられた症状を説明する可能性がある場合、反応性付着障害は考慮できません。



第1次介護者の適切なケアの欠如少なくとも以下の1つによって証明されるように:

1。慰め、刺激、愛情のための子供の基本的な情緒的ニーズの永続的な無視。子供の基本的な肉体的ニーズの永続的な無視。安定したアタッチメントの形成を妨げる主介護者の変化を繰り返した。この例は、里親ケアの頻繁な変更です。

4

ステップ1の症状とステップ3の動作との関連を探します。ステップ1の外乱は、介護者側のステップ3の行動が、ステップ1で説明した子どもの症状を直接的に引き起こすと推測されます。



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