ADHDの子供のための活動

注意欠陥/活動亢進障害（ADHD）を有する子供は、活動に際して独特の必要性を有する。
ADHDの子供のための活動は、彼の短いアテンションスパンと過剰なエネルギー量に対応する必要があります。 ADHDを持つ子供のアクティビティを選択するときは、個別のインストラクションとの実践的なやりとりを提供する構造化アクティビティを選択します。 ADHDの子供に問題を引き起こす特定の状況や環境を避けてください。構造を持つ活動

ADHDの子供たちの活動は、構造化され、自己制御を促すべきです。構造はADHDの子供を助けるので、それは彼女に何を期待するかについてより明確な考えを与えるからです。彼女はまた自己管理を行い、規則とガイドラインに従うことで恩恵を受けるでしょう。
このタイプの構造を提供する活動の一例は、武道の訓練です。


実践すること

実際に行われている活動は、 ADHDの子供が長くなり、何が壊れているか心配することなく彼の環境について学ぶのに役立ちます。ガーデニングは、簡単な自宅での活動で、ADHDの子供が自分の手で働くことができます。また、ADHDの子供を発見博物館に連れて行くことができます。発見博物館には、子供の参加や実地体験を促す展示がしばしばあります。



個別注意 -

ADHDの子供は、個別化された指導を受けています。
グループ環境に付随する気を散らすのではなく、1対1で誰かとやり取りするときに、彼女が集中するのは簡単です。さらに、個別化されたやりとりによって、教師やコーチは子供の気質やニーズに合ったプログラムを作成することができます。 ADHDの子供のための水泳またはテニスを選ぶことは、通常1対1のコーチングを提供し、彼女のエネルギーのためのスポーツアウトレットを提供する活動を提供する。


回避する活動

過度のテレビ視聴は避けてください。テレビはADHDの子供を長時間静かに保つかもしれませんが、エネルギーを解放するためには身体的な努力が必要です。
大型ショッピングモールなどの気を散らす環境への外出は、ADHDの子供が対処するのが困難です。このタイプの環境は感覚入力が多すぎるばかりでなく、禁止されていても魅力的なアイテムでいっぱいです。注意散漫と誘惑の組み合わせは、ADHDの子供が規則に従うのを困難にします。