子供のための自閉症練習ゲーム

自閉症は、誕生の瞬間から始まる、または生後2年間に発症する重度の発達障害と定義される。
自閉症と診断された子供は外見に異常を示さないかもしれないが、社会的困難、コミュニケーション不足、反復行動を経験するかもしれない。自閉症児をゲームや活動に関与させることは、自閉症児に自然に現れない他の行動と同様に、社会的スキルの発達を助ける。感覚的活動

感覚的なゲームは、子供たちが遊ぶだけでなく、彼らの感覚を利用するように子供を関与させます。子供に応じて、感覚の問題には、他の子供との遊びの騒音レベルまたは他人がいるときの過度の興奮のために交際できない可能性がある。自閉症児は、単純な感覚活動を導入することによって、物体だけでなく状況にも健やかに対応することができます。
感覚のゲームは、自閉症のすべての範囲に及ぶ子供のために楽しく有益です。

子供を座って、ゲームのルールを説明してください。あなたには、色、大きさ、または質感に基づいて部屋のアイテムを説明し、子供が説明されているアイテムを見つけるために部屋を歩き回るように促すように教えてください。各ゲームの後、子供が物を感じて、子供がそれを保持している間にアイテムを再び説明するようにします。ソーシャルスキルに取り組むには、他の子供たちがゲームで遊ぶことを許可し、チームとしてそのアイテムを見つけることを奨励します。

遊び場に簡単にアクセスできる場合は、スイングセットに子供を置き、彼女。
スイングで子供を押し始め、数回のプッシュを止めてから始めます。子どもたちが芸術的な媒体を使ってやりとりすることは楽しい活動であるだけでなくしかし、集中力の強化など、存在しない可能性がある特定のスキルの開発にも役立ちます。自閉症の重症度に応じて、特定のアートプロジェクトは現在可能ではないかもしれません。子どもの能力を評価して芸術的能力のレベルを判断する。

子どもの前にテーブルの上に2つのオブジェクトを置く。これらのオブジェクトは、小さいボールから額縁まで、または子供の好きなおもちゃまでさまざまです。
色鉛筆で紙のいくつかの部分をレイアウトし、彼または彼女の前にある項目を描画するように子供に指示します。まず、子供が絵を描いている間にアイテムを説明します。画像が描かれた後、テーブル上のアイテムの主要な特徴を指摘する。子供が指示なしに自由にこれらのアイテムを描くようにします。

2つの楽器を集めて、子供の前に置きます。タンバリンと小さなスネアドラムがこの活動に役立ちます。子供が数分間自ら楽器を自由に演奏できるようにする。子供の隣に座って、簡単にビートパターンを模倣するように指示します。あなたの手を使ってビートをレイアウトし、子供が演奏するときにパターンに手を叩きます。
子供があなたと一緒にビートを追うことができたら、自分でそれをやりましょう。