プライマリヘルスケアのトレーニングを評価する方法

プライマリケア環境における看護師の役割の拡大には、治療コストの削減やケアへの迅速なアクセスなど、多くの利点があります。
第一次医療看護師の研修生は、主要な事務所での作業、手順、要件を実行する能力を評価するために評価されます。トレーニングプロセスを通じて進捗状況を測定する方法は、課題が発生したときに、より多くの学生に教える機会を提供します。正式試験
正式試験は、プライマリケア看護師が学んだ知識や実践を測定することに焦点を当て、書面または口頭のテストとして実施することができます。個人は、血圧、心拍数およびその他の重要な機能を評価するなどの特定の手順およびアプリケーションの能力を実証するように指示されています。トレーナーは、特別なニーズ集団を管理し、紹介リソースを適切に特定する学生の能力をテストします。



インフォーマルテスト

インフォーマルテストには、あいまいさを避けるために注意深く言葉で正確な質問が含まれます。患者の病歴の収集、バイタルサインの評価、患者の症状のレビューなどの患者ケアの特定の側面。非公式テストにより、トレーナーは学生と直接対話し、患者ケアの一般的な側面について話し合うことができます。生徒は質問をして、挑戦的な練習問題についてもっと学ぶことができます。


教室での観察

トレーナーは、授業や実験室での看護師の能力とスキルを観察します。
注射の管理、血圧検査の実施、有害物質の適切な処分、EKGの実施、特殊な装置の操作などの機能を備えています。トレーナーはまた、患者のセルフケア情報の伝達、医療記録の更新、患者の遭遇の詳細の文書化の臨床家の能力を評価する。この訓練方法は、評価者がフィードバックと即時の実践的な訓練を行い、学生のパフォーマンスと知識を向上させます。


ピア評価

ピア評価方法を使用すると、お互いから学ぶ。ピア評価は、患者ケアに関する知識と情報を共有する機会を増やした生徒間のコミュニケーションや交流を促進します。
ピアレビューでは、学生は教室や患者ケア環境のスキルレベルを観察し、同様のトレーニングと背景を持つ他者の臨床成績を評価することができます。


オンザジョブ評価

オン職業訓練評価には、臨床能力の評価、患者の対話、および臨床家が一般的に受け入れている臨床実践ガイドラインに従うことが含まれる。また、看護師が子ども、少数民族、認知症患者、その他の特別なニーズのある個人に効果的に対処する能力をトレーナーが観察できるようにします。保健従事者は、実際の患者と対話し、自信を持って質の高い患者ケアを提供し、より迅速な診断と治療を容易にする能力を実証します。
職場での査定により、トレーナーは追加の訓練ニーズを特定することができ、訓練資料やコースを改善するのに役立ちます。







世界保健機関：プライマリーヘルスケアの伝統的な保健医療従事者を訓練するためのガイドライン
国立バイオテクノロジー情報センター：プライマリーケアにおける看護師による耳介護サービスの評価：M Fall、S Walters、S Read、 M Deverill、M Lutman、P MilnerおよびR Rodgers




健康ガイドUSA：登録看護師のトレーニング

Mayo Clinic：看護キャリアの概要