編集:病気
糖尿病の教師のチームを訓練する。
教育者は、病気の性質、病気によってもたらされるリスク、自己監視する方法、および直ちに医師の診察を受けるべき時期を患者に紹介する短い標準化されたプレゼンテーションをリハーサルする必要があります。あなたの特定のニーズに応じて、糖尿病教育者は看護師または集中的に訓練された非医療専門家になることができます。
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プレゼンテーションパケットを準備します。プレゼンテーション・パケットには、教育者の最初のプレゼンテーションを支援するグラフィックスと箇条書きが含まれていなければなりません。
そのような助けは患者が情報に焦点を当てるのを助けるだけでなく、退院後に使うことができる参照を提供する。サンプルメニュー、患者が見なければならない危険な症状、地域のサポートグループに関する情報などの補足資料を含める。
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質問のために練習するための役割を果たす。糖尿病などの生涯にわたる状態があることを学んでいる患者は、しばしば予測不可能な質問をします。あなたの教育者は、患者の質問をよりよくするために、糖尿病についての理解を深め、糖尿病に罹っていることを理解するために多くの時間を費やす必要があります。
教育者にロールプレイングを要求すると、トレーニング中に患者の疑問を解決し、再教育会議で他の教育者と経験を共有できるという自信が得られます。
嚥下障害は嚥下困難を意味します。
嚥下障害は、脳卒中、喉頭/口腔癌、または胃 - 食道逆流症などの別の状態の結果として通常現れる状態である。嚥下障害のある人は、脱水と飢餓の危険にさらされています。また、食物が肺に入り込むという複雑な問題もあり
頭痛の頭痛は頭部の頭部の一種の筋肉痛を指します。
このタイプの頭痛は、頭部、頸部、顔の領域に症状を放射することがあります。一時的な筋肉痛の頭痛に対処する際に、視覚障害から重大な健康懸念に至るまでの合併症、例えば脳卒中リスクの増加が可能である。
太ももの痙攣は、脱水、硬い筋肉、および/または体内の重要なミネラルやビタミンの欠乏によってもたらされる痛みを伴う経験です。
結果として生じる痛みは、運動中の人が眠っているときに起こることがありますが、一般的に経験されます。痛みを緩和するには、
疾病管理予防センターによると、発達障害はアメリカの子供の17%に影響を与えています。
障害の数が増加しているのか、それとも識別プロセスが改善しているのかは不明であるが、毎年診断される子供の数は増加している。ほとんどの発達障害には治療法はありま