異議のない挑戦のための学校戦略

あなたが非常に長い間教師であれば、特に、学齢期の子供の中で最も一般的に診断された行動問題であるため、野生の反抗的障害（ODD）を持つ学生がいる可能性があります。
実際の質問は、あなたの生徒の1人がODDを持っていることをどのように知っていますか？また、教室で注文を維持できるようにするためにはどうしたらいいですか？徴候

ODDの子供たちは、気分を簡単に、頻繁に失い、すべての人を責め、大人と論じ、規則や指示に従わないようにします。これらの子供たちは非常に簡単に迷惑を掛けられ、周囲の誰もが迷惑を掛けているように見えます。加えて、彼らは有害で、意地悪で、恨み深い、復讐して、操作的である可能性があります。彼らはまた非常に頑固であり、頻繁に気分の苦痛を持っています。
ODDの子供たちはしばしば厄介なことを言って、彼らがどこへ行っても不和をもたらすようです。彼らが学校で抱えている最大の問題は、言われたことをすることを拒否することです。多くの子供たちは時々これらの特徴のいくつかを示していますが、ODDの子供たちは長期間（通常6ヶ月以上）この様式で一貫して行動します。


紹介>彼らの行動のために、ODD学生は静かであると予想される学校環境に適応するのが難しく、教師の指示に従うことが困難な立場に置かれます。
学生の1人がODDを受けていると疑われる先生のための第一歩は、両親と行政に通知して、その若者を学校のカウンセラーに紹介し、学生が実際にこの障害があるかどうかを判断させる


教室の戦略

学生がODDと診断されたという理由だけで、彼があなたの教室から削除されるわけではありません。その結果、あなたはこの個人を扱うための何らかの戦略を考え出す必要があります。先生ができる最も重要なことの一つは落ち着いていることです。また、どの行動を無視するかを決定する必要があります。あなたは、教える能力や生徒の学習能力に支障をきたさないように、何かを進めることができます。
すべての生徒が事前にルールを理解し、同意して、それに従わなかった場合の結果を知っていることを確認してください。ただ1つの警告を与え、事前に討議した懲戒処分を行ってください。この授業管理計画に一貫して従えば、常に遵守するとは限りませんが、学生の尊敬を得ることができます。

非常に構造化された環境を持つことは、学生が知っておくと慰めているようです特定の日に何を期待するか。また、良い行動をとって学生を賞賛することを忘れないでください。このようにして、あなたは行動し、話したことをする努力を認識しています。あなたの学生との関係を確立することは、特にODDの子供のために非常に重要です。
あなたが本当にあなたの学生を心配し、彼らの生活の中で何が起こっているのであれば、あなたの学生はより協力的な傾向があります。また、合理的で公正なものにしよう。 ODDの学生には個人的に反抗してはいけません。あなたと話すときには、学生と議論したり、声を上げてはいけません。可能な限り、生徒に選択肢と教室の責任を教えてください。そうすることで、彼らに受け入れられる力が与えられ、彼らは役に立つと感じるでしょう。あなたがしたくないことは、権力の闘争に入ることです。そのため、学生との特別な問題や適切な教室の行動についてのプライベートな会話を持つことが最善です。
この生徒と話しているときは、彼女の視点に耳を傾けてください。しかし、クラス内の他の生徒とまったく同じように規則に従わなければならないという事実については堅実にしてください。

ODD学生は決して簡単なことではありません。問題を認識し、これらの学生の改善に役立つ積極的な行動を取って、状況を改善することができます。