リトル教授症候群

アスペルガー症候群として知られる小教授症候群は、症状の重症度が異なるため、軽度の自閉症スペクトル障害とみなされます。
教授症候群の少ない人は、一般的に知能は正常ですが、コミュニケーションや社会的な相互作用の問題を経験し、反復的で強迫的な行動を示します。それは通常、幼児期に診断される。歴史

小教授症候群は、ウィーンの医師Hans Aspergerによって最初に指摘されました。 1944年、アスペルガーは、自閉症様の症状を示したが、正常な知能と口頭のスキルを持っていた若い男の子を描写した論文を発表した。アスペルガーの発見は、ロナルナ・ウイングによって出版された一連の事例研究が多くの人々の注意を引いた1981年まで、ほとんど気づかれなかった。
彼女は「アスペルガー症候群」と言いましたが、アスペルガー症候群が公式の診断となったのは1992年まででした。


反復性/強迫行動

アスペルガー症候群の子供たち他のすべてのオブジェクトまたはトピックが無視されるように、あるオブジェクトまたはサブジェクトに狭く焦点を当てることがよくあります。アスペルガー症候群の子供は、関心対象の権威と話し合い、「小さな教授」のように聞こえるでしょう。アスペルガー症候群の人々の間で繰り返される行動とルーチンも共通しています。



社会的相互作用

教授の少ない症候群の子供はしばしば孤立しており、友人は社会的スキルが低いために。不自然な言動と身体的なふるまいは、彼らを喘鳴の標的にします。彼らは社会的手掛かりを拾う能力がなく、知的レベルで社会的スキルを学ばなければなりません。彼らは他者と共感できず、非言語コミュニケーションスキルの難しさがあります。会話では、彼らはしばしば偏心しているか失礼に見えます。小さな教授症候群の子供は、しばしば無頓着に見えても鈍く話すことが多く、ほとんどの場合は文字通り言語を解釈します。



その他の症状

教授症候群は、しばしば運動技能に問題を呈し、不器用または非協調的に見え、靴ひもの締め付けや野球の投球などの単純な作業の問題を​​経験する。彼はまた、光、音、味に対する感受性を経験し、特定の食品または柔らかい衣服のみを好むかもしれません。アスペルガー症候群の子供は特定の匂いで吐き気を吐くことがあります。珍しい発言習慣および身体的な動きも共通しています。


治療

アスペルガー症候群の人々には治療法はありません。個々の症状は多くの方法で治療することができる。
神経学的疾患および脳卒中研究所によれば、治療プログラムには、行動療法および社会的スキル訓練、ならびに不安またはうつ病などの他の状態または特定の症状に対する投薬が含まれることが多い。治療は、コミュニケーションスキル、強迫的で反復的な行動、運動能力の機能など、障害のすべての側面に対処する必要があります。

少数の教授症候群は、子供は障害の症状に対処することを学ぶことができます。早期診断と治療は有益である。アスペルガー症候群を持つ多くの子どもたちが成長し、健康で正常な生活を送って成功した関係とキャリアを維持します。