看護学生に脳卒中を教える方法

看護学生は、病院や医院の患者の特定の症状を見るために訓練を受けなければならない。
これは特に脳卒中の場合に当てはまります。看護師が患者の脳卒中の微妙な手がかりを見ることができない場合、脳の損傷または死亡が起こり得る。看護学校は、看護師がストロークの被害者に援助をしたり援助を与えることができるように、卒中のすべての特性について看護師に知らせる必要があります。必要なもの
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看護学生の予防について話す。看護学生は、脳卒中を回避する方法を患者に伝える方法について話し合わなければならない。
ダイエット、高コレステロール、喫煙、高血圧につながるストレスなどのライフスタイルの選択は、脳卒中の原因となる主な要因です。

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脳卒中の犠牲者。先生は、ストロークが発生したおおよその時間やストロークがどのように進行しているかに関わらず、被害者の状況をすぐに評価することができない看護学生に家を打つ必要があります。

ストロークの生物学的徴候を教える。看護師が患者または愛する人にインタビューする前に、看護師は患者にいくつかの症状が現れているかどうかを確認する必要があります。発声の問題、発言困難、嘔吐、混乱などの症状は、脳卒中が発症した可能性のある兆候です。

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患者や愛する人にどのような質問をするかを知る。正しい尋ねる質問には、患者が身体の片側に無感覚を感じている場合、または患者が動いていない場合が含まれます。
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看護師に常に緊急連絡先が常にあることを伝えます。救急車、医者または病院の番号は、メモ帳やコンピュータ、携帯電話など、看護師の看護師の診察を受ける必要があります。生徒と常につながるように教えることで、緊急事態に素早く反応するのに役立ちます。

患者を演じる俳優と1対1の状況を作ります。これは、医療学校の訓練の際の素晴らしいツールです。
看護師は、患者が卒中をしているかどうかを評価しなければならないので、俳優が卒中をしているとふりをすることが役立ちます。また、看護師は、看護師が単独で俳優と一緒にいるようにしてください。そうすれば、看護婦は何を見たり気づいているかについて指導を受けていません。