精神障害者のための活動

精神障害者コミュニティのメンバーは、急速に変化する社会に統合することが難しいかもしれません。
精神的に障害のある人と対話するときの重要な目標は、あなたがそれらを含めることができる毎日の活動を見つけることです。あなたはまた、社会への統合を助ける楽しみとツールを組み合わせる、活動への教育的側面を入力しようとする必要があります。スペシャルオリンピックス

スペシャルオリンピックは2年ごとに開催され、精神障害者のための楽しく競争力のある店舗、障害者の意識と教育を提供します。スペシャルオリンピックスは、米国および国際的に開催されています。このプログラムの一環として、ボランティア生徒は12歳から17歳までの障害児とペアリングされます。
スペシャルオリンピックスの一環として、学生ボランティアは精神障害者に対する否定的なステレオタイプや態度を避ける方法についても教育されています。参加者は、バスケットボール、水泳、ボーリング、クリケット、サイクリング、フィギュアスケート、バドミントン、ゴルフなどの活動に参加できます。詳細は下記までご連絡ください：

スペシャルオリンピックス

1133 19th Street NW、

ワシントンDC 20036-3604

202-628-3630

specialolympics.org


食料品店

精神障害者が参加できる基本的な活動の1つは、食料雑貨の買い物です。
この活動により、精神障害者は日常生活に役立つ活動を学び、自立生活を促進することができます。まず、料理のレシピを選び、食材を購入する食料品店に行くことで始めることができます。単語や写真で構成される食料品リストを準備し、使用されるドルの数を追跡し、ドルを表すために小切手や箱を使用します。そこから、精神的に障害のある人に通って、リストの各成分を見つけ、アイテムをチェックして、アイテムの支払いに充分な金額があるかどうかを見分けるべきです。アイテムは実際に購入することができますし、後でそのアクティビティを保存することもできます。



コミュニティリーディング

精神的に障害のある人は、共通の言葉を認識する。認知を助けるために、コミュニティベースの読書にそれらを従事させることができます。コミュニティベースの読書は、「危険」や「注意」など一般的に使用されている単語やフレーズのリストを作成し、認識が達成されるまで生徒に写真を表示することを必要とします。繰り返すことによって、あなたは世界に現れるように単語を認識するように学生に教えるでしょう。そこから、学生が個別の写真を作り、関連を通して他の言葉を学ぶことができます。
結果は、学生がコミュニティで交流する準備が整っており、最終的に独立した市民になる可能性があることになります。