就学前の児童の学習障害

学習障害は、平均または平均以上の諜報レベルを持っているが、1つまたは複数の学習領域に苦労している状態である。
これらの障害は神経学的であり、脳の実際の構造または機能的な様式のいずれかによって引き起こされる可能性がある。知能障害グループ

学習能力を持つ幼児は、通常、平均以上の平均知能を持っていますが、他人に理解を伝えることはできません。学習障害によって、子供が受け取った情報は、しばしば脳によって正しく翻訳されなくなります。学習障害は、しばしば3つのグループに分類される。学習障害は、協調や記憶、スピーチの問題、または学業活動における批判的思考の困難性に関連する可能性があります。これらのカテゴリの1つ以上で同時に苦しんでいるのは、学習障害のある子供に共通しています。



警告標識

年齢以下の子供の学習障害の警告兆候訓練の遅れ、語彙の進歩の遅れ、数学や読書の遅れた学習、ハサミやおもちゃや鉛筆の使用の難しさ、簡単な指示に従うことの難しさなどがあります。就学前の年齢層の子供の正常な行動の文脈の中で、学習障害の初期の兆候が最もよく指摘されている。就学前の子供は、アルファベット、色、数字、基本的な形、得られた語彙の使い方を学び始める必要があります。学習障害のある子供は、 br>原因とリスク要因

科学者は学習障害の原因が不明です。
既知の危険因子には、低出生体重、遺伝的素因、ある種の医学的状態の以前の治療、神経系に悪影響を与える傷害または疾患、または貧しい栄養が含まれる。学習障害は、知能の低下または子供の誤った教示などの環境学習要因によって引き起こされるものではありません。


学習障害の種類

学習障害オンラインによれば、ADHD学習障害として分類されていない。 ADHDは学習障害と併せて発生する可能性がありますが、子供はしばしば一方または他方の障害しか持たないことがあります。学習障害は、症状の異なる原因によって分類されます。
学習障害には、脳に情報を受け取り、情報を理解に統合し、他の人に情報を表現し、脳内の情報を順序付けまたは順序づける問題が含まれます。障害には、運動障害、聴覚障害、視覚障害、長期または短期記憶保持障害も含まれる。通常、学習障害のある子供はこれらの特性の組み合わせを持ち、学習障害オンラインによれば、子供が一度にこれらの問題の1つしか持たないことは珍しいです。