患者の教育のヒント

患者の状態と治療についての指導は、患者が受け入れてケアに参加するのに役立ちます。
患者とのオープンなコミュニケーションを確立し、彼らが受けている治療の種類や合併症や副作用を理解しているかどうかを確認することで、何か問題が生じた場合に医療スタッフに警告することができます。また、自宅で行う必要があるかもしれない手続きやレジメンや、回復を確実にするために必要なフォローアップテストについて知る必要があります。このような議論に家族を巻き込むことで、患者さんの歩み続ける手助けができます。準備

看護看護師の2004年7月号に掲載されている記事で、外科医のシャロン・ホラー（Sharon Hohler）に組織的で手元に必要なすべての教材があることを確認してください。
ホーラー氏によれば、ハンター、ビデオ、ファクトシートなどが含まれており、糖尿病などの長期的な症状を抱える患者を教える際に特に役立ちます.Hohler氏は、看護師にもアドバイスしています読者ではない成人が「学校で修了した学年の2つの学年を読む」傾向があるため、文章の言語や画像を簡単に保つことができます。


スキルの取得
< Hohler氏によると、インスリン注射など、自宅ですぐにやらなければならない新しい手順を患者に教える正しい設定を選択します。自分自身を紹介し、手を振って、快適な椅子を備えた静かで、プライベートな、明るい場所を見つけてください。
患者とのやりとりをするときに、目の前に座り、心地よく感じるようにしてください。



タイミング

「教えることのできる瞬間」を探してください。彼らが疲れているとき、痛みを感じているとき、気を散らしているときに患者を教育しようとするのは最善ではありません。患者が興味をそそられて、特定の投薬を受ける必要がある理由や特定の手順を実行する必要があるなどの質問をするときは、その話題に関する相当な情報を提供する時期です。
例えば、投薬について話し合うとき、それが処方された理由、投薬量、作用、副作用、投薬が安全で効果的であることを確認するために研究室作業を行う必要があるかどうかを説明してください。ガイギングの理解

患者が自由に質問をしたり、あなたが話したことを繰り返すようにして、患者が理解し、学んだことを確認します。あなたに何かをする方法を教えるときは、彼らに説明した手順を踏ませるようにしてください。 Hohler氏は、キーコンセプトを何度か繰り返して、学習を強化し、追加情報を小さく吸収しやすいように伝えている、とHohlerは言います。


何を残すか

Jodi Eisenbergは2010年2月3日、Health Leadersの記事で、患者と話し合うべきものを決めることが重要だと主張しています。メディアのウェブサイトアイゼンベルグは、シカゴのノースウェスタンメモリアル病院の認定と臨床コンプライアンスのプログラムマネージャーです。


家族の参加

家族の参加を教えてください、アイゼンバーグはアドバイスします。彼らは、患者が薬を飲んだり、自宅で手技をスケジュールどおりに正しく実行したりするのを助ける責任があります。
そして、彼らはあなたに教えてくれたメッセージを患者に思い出させ、補強することができます。