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Aの学習障害の定義学習障害は、少なくとも平均的な知能の存在にもかかわらず、子供の学習能力を損なう障害である。
学習障害を持つ子どもたちは、しばしば学習の1つの分野で顕著な強みを発揮し、他の分野では明らかなハンディキャップを示します。彼らは数学に優れているかもしれませんが、言語には貧弱です。学習障害は、視覚や聴覚障害、身体的傷害、身体障害、非学習発達障害などの触媒なしで現れる。 Dyslexia

失読症は発達読書障害とも呼ばれます。それは子供のための最も一般的な学習障害です。国際ディスレクシア協会によると、失読症の発生は、成人を含む人口の15-20％になる可能性があります。

失読症の子供は読み書きに問題があります。
失読症の子供たちは、苦労して言葉を覚えているかもしれません。手紙、言葉、数字を逆に書くと見ることも、失読症の一般的な徴候です。これらの問題のため、失読症の子供は平均的な指示で数字や文字を読むことができない場合があります。


特定の言語障害

特定の言語障害を持つ子供は、人々が彼らに言うことを理解する。他のいくつかの発言や聞き取りの難しさとは異なり、特定の言語障害は、難聴や平均知能指数以下に関連していません。この学習障害は、子供が若いかのように話し、親とのコミュニケーションを減らし、口頭でのコミュニケーションを誤解させる可能性があります。
特定の言語障害は発語障害を引き起こすのではなく、話す方法を習得するのが困難です。


失読症

失読症は、子供が書く能力に影響します。障害を有する子供は、逆順、順不同、不適切な文法、不適切な文法で書くことがあります。彼らは通常、話し言葉を話すか理解することに問題がありません。 Dysgraphiaは、他の学習障害や発達障害と共存することができます。これは、他の学習障害や発達障害とは異なります。
Dyscalculia

Dyscalculiaは、さまざまな学習障害数学でDscalculiaを持つ子供は、他の学習分野で平均以上の理解度を示すかもしれませんが、数学の概念、数、およびそれらを配置する順序を理解することは困難です。これは、日陰患者が時間を追跡することを困難にする。 dscalculiaによってお金とカレンダーのスケジューリングもカウントするのが難しいです。


聴覚障害の治療

子供がはっきりと聞こえるが、彼女は何かを処理できないとき適切に聴覚、彼女は聴覚処理障害を持つ可能性があります。
時々、彼女は人々が彼女に何をするように言わせるのか誤解するでしょう。これは、障害に無関係な行動問題につながる可能性がありますが、無意識のうちに間違ったことをしたり、誤って聞いたりすることの不満から生まれます。


ノンバーバル学習障害

学習障害は聴覚障害に似ています。違いは、非言語学習障害では、正しく処理されない視覚的な入力であるということです。この学習障害に苦しんでいる子供たちは正しく見ることができますが、見ているものを解釈するのは難しいです。これには、社会的相互作用の視覚的手がかりが含まれます。