Dysgraphia Diagnosis

学習障害の記録障害は、書くことで自分自身を表現することが難しいという特徴があります。
この神経学的障害は、典型的には、神経障害および脳卒中の国立研究所によれば、子供が書き起こしを学び始めるときに現れる。原因

ウェストバージニア大学によると、子どもの運動障害は、逐次/合理的情報処理の問題の結果であることが研究によって示されています。 <神経学的疾患と脳卒中の研究所>によると、頭頂葉に傷害を負う成人もこの状態になる可能性があります。

痛覚過敏は、しばしば綴りの誤り不適切な筆跡、不適切なサイズの文字、後方の単語の作成、文字と数字の混在、不完全な単語、紛失または間違った句読点、綴りの不一致、筆記体の種類 - たとえば、筆記体と筆記体の間の切り替え手紙



診断

Dyscalculia.orgと認可された学校の心理学者によれば、子どもは通常、状況を評価できる作業療法士または学校心理学者に紹介されます馬rgaret J. Kay。彼らは、認識や感覚運動のスキルの問題や、子供が物理的に書く方法など、障害を示唆する特定の事柄を探します。
特定のテストは、書かれた言語障害の診断にも役立つかもしれません。いくつかの例には、ヨルダンの左右反転試験とBender-Gestalt IIがあります。

可能な治療には、書面またはNINDSによると、他の神経学的な問題と同様に、ウェストバージニア大学では、テープレコーダーの考えを録音し、後でペンや紙ではなくコンピュータを使って書くこと、考えを概説するために絵を描きながら絵を描くことなど、 br>サポート

読書障害のある子供は、学校で特別なサポートが必要な場合があります。
WVUは、学生に書面の課題やテストを完了するために多くの時間を与え、早期にプロジェクトを割り当て、学生がすべてを完了するのではなくメモを取るために必要な情報の部分的な輪郭を提供するなど、

NINDSによると、他の人々が自分の人生で苦労している間に、この障害を完全に克服する人もいます。