障害を持つ人々のための支援技術

支援技術は、人がタスクを実行するのを助ける任意のデバイスを指します。
「タスク」は、コミュニケーション、仕事、日常生活、レクリエーション、または他の活動であってもよい。支援技術は多くのカテゴリーに分類でき、一般的には強調の領域で分けられる。音声、独立生活、視覚、聴覚、学習障害のための補助装置があります。支援技術が使用されている2つの一般的な分野は、音声障害と学習障害です。
支援技術はハイテクかローテクである可能性があります。

音声の補助技術

音声の補助技術は、必要に応じてさらに分割されています。消費者は、受容言語（理解）言語または表現（言い回し）言語の支援が必要な場合があります。
受容性言語支援技術は、認知障害を持つ人々の方に向いています。例えば、ある人は料理技能に関する助けを必要とするかもしれません。詳細な段階的な指示（言葉や絵で）を保持するレシピブックは、支援技術デバイスとしての資格があります。計画的な本や人の仕事日や学校の日程の画像スケジュールも適格です。

表現言語支援技術は、自分の考えを伝えるための人の必要性に焦点を当てています。これは、がんのために喉の手術を受けた人、外傷性脳損傷を受けた人、または発作に影響を及ぼす先天性状態を有する人に適用されることがあります。別のアプリケーションは、音声は存在するが、他人には理解できない状況にある。
これらの装置の例は、シンプルピクチャシンボルブック、電子通話装置または音声合成装置である。ビデオ電話の使用量が増えているにもかかわらず、電話でテレタイプライターを使用することができます。



学習障害のための支援技術

学習障害の支援技術は、必要な領域

読書障害のある人のために、補助技術装置は教科書をテープに入れたテープレコーダーかもしれません。これは、学生が読書の難しさに巻き込まれることなく内容を学ぶことを可能にします。



ADHDの支援技術

注意欠陥多動性障害のために学習障害を持つ学生は、年齢に適合したスケジューラ（携帯情報端末、ノートブックまたはチェックリスト）から取得することができる。子供が学校で座席に留まるのを助けるために、ストレスボールやその他の手持ちアイテムが便利です。 iPodでもiPREPpressを通じて10代の人が学習指導に専念できるようにすることができます。このサービスは、学習ガイド、外国語レッスン、試験準備資料のダウンロードを提供します。



手のひら限定手助けのための支援技術

手の制限がある人は、ノートパソコンを教室や教会に持ち込んでノートを取ることができます。人はペンや紙の管理をせずに自分のメモを作ることができます。薬局で簡単に開けることができます。瓶のオープナーは様々な瓶の大きさに合うように作られており、余分な力を提供するので、手の力は必要ありません。


補助技術は高価である必要はありません

これらのデバイスは、ハイテクで高価な、または低技術で安価なデバイスである可能性があります。
支援技術は、治療カタログまたは地元のディスカウントストアから購入することも、手作りで作ることもできます。