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アクティビティの1つのオプションは、あらかじめ作成されたアンケートを使用して、十代に空白を記入することです。
これにより、誰もが同じ情報を共有したり、グループディスカッションに参加したり、グループに参加した理由を説明したり、聞いたりすることができます。その他のディスカッションオプションには、問題、大人の反応や学校の難しさに関する感情に関する質問が含まれています。この問題に関連するグループディスカッションは、学生が彼が一人ではないことを理解するのに役立ちます。
ペインティング
ペインティングやドローイングは、ティーンエイジャーに自らを口頭で表現する機会を提供します。ティーンエイジャーは、サポートグループの問題に関連するグループ壁画をペイントまたは描くことができます。
ティーンエイジャーは、個々のプロジェクトを苦労または苦痛を伴うことがありますペイント、鉛筆、クレヨン、マーカー、その他の媒体を使用することで、10代の自己表現の創造性と選択の自由が得られます。
コラージュは、雑誌の絵や言葉を使って、十代の若者を表現し、彼らがその問題についてどのように感じているかを表現します。十代の若者たちは絵や言葉を切り出し、カードストックや建設紙に貼り付けます。
十代の若者が感情的な反応を引き起こすような絵を考えたり見たりしていないことがすでに書かれている言葉を見つけることによって、彼は自分が気付いていないかもしれない感情につながります。このアプローチは、「描くことはできません」という言い訳を迂回しながらも、感情の伝達を可能にします。
Field Trip
グループに関連するフィールドトリップトピック。スピーカーにグループを訪問させる代わりに、スピーカーの雇用場所に行ってください。これは、十代の若者に問題とつながる機会とそれに対処する人々を与えます。
コンビネーション
スクラップブックまたはコンビネーションブックを作成します。コンビネーションブックは、絵画、絵画、写真付きのジャーナルです。このアプローチは、参加者のサイズ、メディア、デザインに対する想像力によってのみ制限されます。ティーンズはこれをサポートグループの一員として働き、望むならスクラップブックを共有することができます。ジャーナルのように、スクラップブックやコンビネーションブックは、彼らが安全な環境で自分の感情を表現できるようにすることで、10代に利益をもたらします。
別のグループ活動には、感情を口頭にするために歌を歌います。大人は十代の若者が情緒的にどこにいるのかをよりよく知ることができます。詩や歌は音楽を絵に持ち込む。ティーンエイジャーはさまざまな音楽を楽しむことができ、言葉に入れられないものを表現するのに役立ちます。特定の詩や音楽の選択を選んだ理由を話し合うことができます。
吹き出し
児童は吹き出しを苦痛から解放する象徴として捨てることができます。各ティーンエイジャーは、1つのバルーンをグループとして、または順番に取り出すことで放棄されます。
十代の若者たちは悲しみに応じて風船を捨てるのに対し、このアプローチを使って、サポートグループの焦点に関連する他の感情や恐怖を放棄することもできます。この身体的行為は、10代が自分の気持ちに繋がり、有害な感情を放つのを助けることができます。
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