子供のためのADHD情報

注意欠陥多動性障害（ADHD）の子供は、学校のパフォーマンス、行動や社会化の問題と闘う。
ADHDは正常に治療することができ、この状態に対処する家族にとっては多くのリソースがあります。 ADHDを未治療のまま放置すると、子供は学習の遅延を経験する可能性があるため、迅速な治療が求められます。身分証明書

指示に従うことができず、仕事に出席し、課題を完了し、プロジェクトをフォローすることは、ADHDの特徴的な症状です。過度に話したり、不適切な時に物事に登ったり飛び跳ねたり、他の方法で重大な混乱を引き起こしたりする子供は、ADHDがあると識別される可能性があります。
ADHDは小児にとって重大な苦痛を引き起こす可能性があり、対処しなければ学習に軽度から重度の遅れが生じる可能性がある。

薬物を使用してADHDを治療することにより、 、穏やかな怒りや不安、そして注意を強める。 （メチルフェニデート、デキストロ - アンフェタミン）、抗うつ薬（フルオキセチン、セルトリン）、アルファ - ブロッカー（クロニジン、グアファシン）または抗不安薬（ジフェンヒドラミン、ブスピロン）はすべてADHDの治療に応用できます。多くの医師はさまざまな種類の薬を組み合わせて効果を上げています。
子供の心理学者によって処方された投薬にお子様を置く前に、それぞれの投薬に関連するリスクと利点を十分に理解するために小児科医に相談してください。


Parenting Interverntions

構造とルーチンを提供することで、自宅での行動を大幅に改善することができます。介入方法には、肯定的な行動に対する報酬システムの使用、雑用をより小さな塊に分割すること、または所望の行動に対して口頭による賞賛を与えることと同じくらい小さいものまでが含まれる。スケジュールやチャートを作成して、ADHDの子供たちが家事を完了するのに役立つことがよくあります。



学校の介入

教室での気晴らしを最小限に抑え、ADHDで子供を分ける同輩が必要かもしれません。集中的な授業期間中の短い休憩をスケジュールし、タスク上の行動を強化し、課題を短縮することは、ADHDの学生のパフォーマンスを向上させるために学校で行うことができるすべての変更です。あなたの子供の教師に話して、これらの方法のいずれかが教室に適しているかどうかを確認してください。

治療介入

ADHDの子供を診断するには、セラピストは自分自身に依存しています教員と親の報告書とともに観察する。
提案薬に加えて、セラピストは、リラクゼーションや衝動制御技術、問題解決戦略などの認知行動スキルを教えることができます。