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みんな気分が悪い学生を助ける方法

     編集:病気

教師として、他の人が間違っていると感じる学生を助けるのは難しく、疲れることがあります。
子供は単に年齢に適した段階を経て権威に疑問を呈することがあります。異性行動は青年期初期には正常である。しかし、この行動が長期間続くと、子供の年齢層の正常な行動から逸脱し、学校や家庭で問題につながる場合、それは精神的健康状態の兆候である可能性があります。問題が何であるかを調べると、子供が学校で成功するのを助けることができます。指示

1

子供の親と話し、精神的健康状態と診断されているかどうかを判断する。壮大な、または誇張された優越感は、双極性障害または自己愛的性格障害の徴候となり得る。
反対の反抗的障害または注意欠陥多動性障害を有する子供は、しばしば権限を受諾することに問題がある。問題が解決しても診断がない場合は、子供の両親が専門的な評価を求めることを推奨します。

2

生徒の才能をテストします。高知能の多くの子供たちは権威に服従するのが難しく、他の人が自分の期待通りに暮らしていないときには、不満を感じるかもしれません。子供が才能を持っている場合は、より挑戦的な仕事を提供するのに役立ちます。


3

肯定的な行動を強化する。子供が適切に行動するとき、彼女の行動を賞賛する。子供が通常仕事を拒否した場合は、まれに彼女を賞賛します。


4

不適切な行動の結果を設定します。結果が一貫しており、一定の期間持続することを確認してください。時には特定の行動を罰したり、別の時に行かせたりしないでください。

5

子供の両親と一緒に働きます。学校や家庭でも同様の規律技術を使用する必要があります。


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